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Celebrado II Congreso Regional de Historia

Bajo un enfoque local


Barreto, hizo un llamado a los docentes a revalorizar el enfoque histórico desde el aspecto local y manifestó su deseo para que de este cónclave surjan “acuerdos e ideas para seguir avanzando en favor de Trujillo y su gran fortaleza histórica”

Prensa Gobierno Bolivariano/ Incaet. 

Texto y gráficas: Griselda Castellanos._

 Durante el jueves 17 y el viernes 18 de marzo se llevó a cabo en el auditorio Fabricio Ojeda del Foro Bolivariano, ubicado en la ciudad de Valera, el II Congreso Regional de Historia, agrupando en un mismo espacio a cronistas, docentes, estudiantes y conocedores de los hechos que sentaron los cimientos para la realidad actual y la identidad del pueblo trujillano.

La actividad contó con la presencia de Leonardo Chirinos, secretario de Gobierno, Edgar Barreto, autoridad única de Cultura, Yherdyn Peña, coordinador de la Red de Historia, Memoria y Patrimonio, capítulo Trujillo y María Palomares, autoridad única de Educación.

La agrupación coral “Cantores de Luz”, fueron los responsables de entonar los respectivos himnos, mientras que la vocalista Caribay Barreto, afinó dos piezas musicales dando así inicio de forma amena a tan importante jornada.

Chirinos en nombre del Gobernador, Mayor Gerardo Márquez, emitió un saludo y resaltó las políticas de investigación y formación impulsadas desde la Gobernación del estado, y felicitó a los ponentes por su “preocupación por el resguardo del patrimonio histórico de la entidad”.  “

“Trujillo tiene una historia gloriosa de hombres y mujeres aguerridos, un pueblo indomable que ha escrito páginas hermosas de la historia venezolana, corazón de la lucha independentista que siempre se mantuvo del lado de los patriotas”, acotó.

Asimismo; colocó a disposición el Fondo Editorial Arturo Cardozo, una de las líneas fundamentales de la política cultural del estado, destinada a la reedición de obras fundamentales de la historia y a difundir la obra de creadores y temas trujillanos.

Por su parte Barreto, hizo un llamado a los docentes a revalorizar el enfoque histórico desde el aspecto local y manifestó su deseo para que de este cónclave surjan “acuerdos e ideas para seguir avanzando en favor de Trujillo y su gran fortaleza histórica”.

Importancia

Peña recordó que desde el año 1999 con la nueva Constitución venezolana la enseñanza de la historia y la geografía es un precepto constitucional, que además está plasmado en la nueva Ley Orgánica de Educación, “lo que impulsa un proceso de transformación curricular con epicentro en lo local”.

 “Trujillo es mucho más que la presencia de Bolívar en nuestro territorio y va más allá del proceso de independencia, por eso esperamos que a partir de esta iniciativa comience un ciclo para fomentar un proyecto a largo plazo que impulse un currículo de historia regional, empujando un proyecto no inmediatista para construir una visión de identidad del pueblo trujillano. Una historia de los trujillanos para los trujillanos y para los venezolanos”. Añadió.

En total fueron 15 ponencias a cargo de reconocidos intelectuales trujillanos, como es el caso profesor Alexis Berrios, quien abrió el ciclo de estudio con “La importancia de la historia local”, el docente universitario Juan José Barreto con “Moldeadores de nuestro pasado”, el cronista Marvin Albarrán con “Monseñor Estanislao Carrillo en la historia de Trujillo”, o el Arquitecto Eduardo Zambrano con “Memorias Tempranas de San Pablo de Momboy”, por nombrar algunos.

La jornada fue propicia para recordar la memoria de Don Luis González, periodista y cronista de excepción, quien con su prolífica pluma y ejemplo de ciudadanía, dejó un significativo legado para Valera y la entidad.


Este segundo congreso estuvo enmarcado en el tercer Congreso Internacional de Historia, a efectuarse del 3 al 4 de abril en La Guaira.

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Incaet avanza con “Patrimonio va a la escuela “ y “El Cuento Histórico"


Impulso/Programas formativos para crear sentido de  pertenencia


Prensa Gobierno Bolivariano/Griselda Castellanos. Gráficas: Pedo  Dávila.-  El Instituto de la cultura y de las artes del Estado Trujillo (Incaet), a través de la Coordinación de Investigación y Formación de la Casa de los Tratados de "Bolívar y Sucre",  se ha propuesto como meta concienciar y despertar en niños, niñas y adolescentes un sentido de pertenencia y amor por lo propio, empleando para ello herramientas didácticas y motivacionales orientadas a la enseñanza de la historia local.



Así lo dieron a conocer  María Isabel Daboín, Rafael Mendoza, Pedro Dávila y Aracelis Briceño, quienes explicaron que los programas “Patrimonio va a la Escuela” y “El Cuento Histórico”,  incluyen la divulgación de los mitos y leyendas trujillanas entre los estudiantes de las diferentes instituciones escolares que están siendo visitadas.

“El abordaje de los pequeños se viene  realizando por medio del uso de estrategias didácticas como el cuento y los títeres,  transmitiéndoles la importancia de conocer,  respetar y preservar la herencia patrimonial del pueblo trujillano”, señalaron.
“Esta manera de contar la historia se ha convertido en un instrumento muy efectivo para lograr la atención de los niños y de los adolescentes. Es una nueva forma de llevar la información y el conocimiento”, acotaron.






La Escuela Bolivariana “Rafael María Villasmil”,  ubicada en el municipio Trujillo, es una de las instituciones abordadas con esta exitosa iniciativa.


Centro de Historia
La Casa de los Tratados de "Bolívar y Sucre", siempre con sus puertas abiertas para recibir a la población estudiantil y la visita de propios y foráneos, realizó recientemente  un recorrido con alumnos  del  5° grado, secciones "A" y "B", de  la Escuela Bolivariana “ Américo Briceño Valero”, la cual incluyó la lectura de cuentos sobre la historia de Halloween, como aspecto transculturizador y un conversatorio  sobre mitos y leyendas trujillanas.

Asimismo; el día martes 6 de noviembre el Centro de Historia atendió  la visita de  la Escuela Bolivariana “Monseñor Estanislao Carrillo”, con quienes  se realizó la lectura del cuento aborigen, “el cuento que me contaron los libros” y un conversación con  “Baldomero”,  títere empleado con frecuencia para captar la atención de niños y niñas.
Ambos programas, permanentes y sistemáticos, están dirigidos a lograr, partiendo de la concienciación desde la infancia, reconstruir a Trujillo  en un pueblo orgulloso de su valor histórico, su riqueza natural y su  identidad, como banderas libertarias y descolonizadoras.


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